KOLOROWY DESZCZ, TĘCZA I TORNADO u Motylków

Dzieci już od urodzenia są ciekawskimi badaczami i odkrywcami. Uczą się przez działanie, zbierając swoje doświadczenia „ręką, sercem i głową”. Aktywność poznawcza jest dla nich w pewnym sensie rzeczą naturalną wynikającą z wrodzonej potrzeby wysiłku umysłowego. Zazwyczaj przejawia się w zadawaniu przez dziecko pytań. Aby jednak wystąpiła ona w takim stopniu, który miałby większe znaczenie dla jego rozwoju, należy aktywność poznawczą dzieci stymulować i ukierunkowywać.

Można to robić za pośrednictwem zabawy, w trakcie której dziecko ma okazję do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi na nurtujące je pytania. Podczas zabawy dziecko może realizować czynności badawcze, pojawiające się w momencie, gdy styka się ono z nowymi bodźcami czy sytuacjami. Ogromny wpływ zabaw badawczych na rozwój i wychowanie dzieci związany jest z faktem, iż każda zabawa tego rodzaju niesie ze sobą ładunek pozytywnych emocji, co wspiera proces uczenia się. Najlepiej bowiem zapamiętujemy to, co nam się miło kojarzy.

W tym tygodniu przedszkolaki z grupy  "Motylków" zamienili się w małych badaczy i podążając wraz z tematyką tygodnia - wspólnymi siłami próbowali wywołać deszcz, ale nie tylko taki zwykły, ale również i kolorowy. Ale spokojnie nic nam na głowy ni kapało, bowiem  zamknęliśmy go w słoiku . Dodatkowo wyczarowaliśmy tęczę oraz tornado , które wzbudziło najwięcej emocji i radości. Koniecznie zajrzyjcie do naszej galerii.