Kolorowa edukacja

Od poniedziałku 8 października 2018 roku „Ważki” po trzymiesięcznej przerwie wróciły do pracy wg koncepcji Planu Daltońskiego. Zgodnie z założeniami tej idei dziecko samodzielnie lub we współpracy z innymi realizuje zadania w wybranym przez siebie czasie. Jedyne ograniczenia leżą w organizacji dnia, to znaczy, że zadania nie mogą być wykonywane w czasie, kiedy nauczyciel zaplanował pracę z całą grupą.

Na realizację zadań dziecko ma określony czas kilka dni bądź tydzień. Istotne jest to, że dziecko zawsze może liczyć na pomoc „eksperta” wybieranego przez nauczyciela bądź grupę Jego rola sprowadza się do wyjaśnienia zadania w przypadku pojawienia się wątpliwości, sprawdzenia poprawności wykonania. Zawsze dziecko może zwrócić się również po pomoc do nauczyciela. Po sprawdzeniu pracy przez „eksperta” dziecko umieszcza na swojej pracy oraz na tablicy zadań kółko w kolorze dnia, w którym ukończyło pracę.
Kolejnym istotnym elementem kolorowej edukacji jest refleksja, której dokonujemy w ostatni dzień tygodnia bądź ostatni dzień wykonywania zadań jeśli zostały przydzielone na krótszy okres czasu. Dzieci wraz z nauczycielem podsumowują pracę nad zadaniami w mijającym tygodniu, a następnie wypowiadają się na temat realizacji zadań – swoich radości i trudności